تفعيل الكتاب المدرسي

تفعيل دور الكتاب المدرسي في تقويم اهداف الدرس وذلك بصياغة الاسئلة والإجابة عليها وحل الأنشطة الصفية

الاختبار التحصيلي لمادة فقه١

تم تطبيق الاختبار الالكتروني المنزلي لطلاب الفصل الصيفي بثانوية الجفر وابدع الطلاب فيه شكراً للجميع

تعليم الكبار

تطبيق التعلم النشط استراتجية الطالب المعلم ببرنامج تعليم الكبار الذي وجد  تفاعل رائع من جميع الطلاب

تعليم الكبار

تطبيق التعلم النشط استراتجية حل المشكلات ببرنامج تعليم الكبار الذي وجد  تفاعل رائع من جميع الطلاب 

التدريس الفعال

               مع بداية الفصل الدراسي اتمنى للجميع التوفيق والنجاح.

برنامج الطالب المعلم

تطبيق برنامج الطالب المعلم بحضور وكيل المدرسة الأستاذ صلاح التركي .

برنامج كيف تغير نفسك للأفضل

مؤشرات ضرورة التغيير

1 ـ الإحباط 2 ـ الملل 3ـ كثرة المشاكل 4 ـ تكرار الفشل

5 ـ الروتين وضعف الإبداع 6 ـ عدم الشعور بأهمية الحياة

مبررات التغيير ( لماذا نتغير )

1 ـ لحل المشكلات 2 ـ لإثبات ألذات 3 ـ للقضاء على الملل 4 ـ لمواكبة التقدم 5 ـ لرفع الكفاءة.

مثبطات التغيير

1 ـ الشعور بعدم الراحة.

2 ـ الخوف من المجهول.

خطوات التغيير 

1 ـ تحديد الأهداف 2 ـ تحديد المشاريع .

3 ـ المساندة  4 ـ التنفيذ .

برنامج الطالب المعلم

يعتبر طالب اليوم هو دينمو الحراك لتطوير منظومة التعليم ، فهو الأساس لبناء المستقبل

فكان لابد من تنمية المعرفة والوعي وكسب الثقة لديه عن طريق إتاحة الفرصة له بأن يكون قيادياً منظماً في حياته.

أهداف البرنامج

1 ـ تعزيز ثقة الطالب المتفوق بقدراته و علاج بعض المشكلات كالخجل و عدم التأقلم مع المجتمع من حوله.

2 ـ مساعدة الطالب الضعيف ومحاولة رفع مستواه التحصيلي .

3 ـ توثيق اطر التعاون بين المعلم وطلابه .

إيجابيات البرنامج

1 ـ تدريب طلاب المدرسة على مهارات منها : التحضير والتنظيم و طرق الإلقاء السليم و إدارة الصف و الدقة والانضباط وتحمل المسئولية.

2 ـ إقامة صف قيادي بين الطلاب قد يسهل دور المدرسة في نشر الوعي العلمي و الاجتماعي بين الطلاب .

سلبيات البرنامج

1 ـ قد يعترض بعض المعلمين على المشاركة في البرنامج بحجة ضيق الوقت.

2 ـ قد يعترض الطلاب المتميزون دراسيًا على الشرح لزملائهم و يمكن تلافي هذا التحدي بتكريم الطالب المعلم دوريًا بمقابلة مدير المدرسة و التقاط الصور التذكارية معه و نشر تفاصيل اللقاء في جدارية واضحة في المدرسة و توجيه الشكر له على جهوده .

عمل الاختبارات عن طريق الحاسب الآلي بواسطة برنامج Netsupport school

حرصًا على تفعيل دور الحاسب الآلي في العملية التعليمية وربط المادة العلمية به من أجل تحفيز الطالب على استقبال المواضيع المقررة عليه بشكل جيد ولكي تبقى المعلومة مرسوخة في ذهنه قمت ـ بتقديم هذه الفكرة في تأدية الاختبارات القصيرة مع العلم أن فكرة الاختبار موجودة من السابق بمادة الحاسب الآلي في برنامج  NetSupport School  لكن لا عيب من الاستفادة من تجارب الآخرين في النهوض بالعملية التعليمية .

أجابيات البرنامج

1 ـ سهولة في الإعداد .

2 ـ معرفة النتائج  فور الانتهاء من الاختبار .

3 ـ تنوع الأسئلة وإلمامها بالمنهج  .

4 ـ عدم الحاجة للورقة والقلم  في تأدية الاختبار  .

5 ـ ربط الحاسب الآلي في التعليم .

6 ـ تعويد الطالب على اختبارات القياس .

7 ـ لا يحتاج إلى وقت في استخراج نتائج الطلاب .

8 ـ اعتماد الطالب على المعلومة التي اكتسبها أثناء الشرح والمذاكرة .

9 ـ فرصة الغش قد تكون  معدومة.

10 ـ  أهمية الوقت بالنسبة للطالب .

11 ـ اختصار في عملية تصحيح الاختبار ورصد الدرجات .

سلبيات البرنامج

1 ـ يحتاج إلى توفر أجهزة حاسب . ( التغلب عليها بالتنسيق مع مشرف المعمل الحاسب )

2 ـ عدد الطلاب يكون محدود على حسب توفر الأجهزة  .

3 ـ يحتاج إلى وقت في التحضير  .

ورشة ورقة العمل

أهداف الورشة

1ـ  حل الواجبات بطريقة نموذجية صحيحة .

2ـ تفعيل دور الطلبة في أداء الواجبات .

3 ـ سهولة  الرجوع للواجبات.

4 ـ تشجيع الطالب على روح التعاون بينه وبين زملاءه .

5 ـ مشاركة جميع الطلاب في البحث عن الإجابة .

6 تحفيز الطلاب المقصرين وذلك بمشاركة زملائهم  .

عمل الورشة

1 ـ توزيع الصف إلى مجموعات كل مجموعة تضم خمس طلاب .

2 وضع جدول يمثل عدد المجموعات .

3 تحفيز الطلاب بوضع  نقاط على الإجابات .

4 ـ مضاعفة  النقاط للأفضل وأسرع إجابة .

5 ـ تحديد وقت لكل ورقة .

6 ـ  توزع قراءة الأوراق على المجموعات  .

7 ـ الاستماع إلى إجابات الطلاب مع التحفيز والإشادة  .

8 ـ التعليق على الإجابات وترشيح  منها .

9 ـ أعطاء الإجابة النموذجية من أجل كتابتها .

10 ـ  تحفظ الورقة في ملف أعمال الطالب .

تفعيل دور الكتاب المدرسي أثناء الحصة

طريقة العمل فيه

1 ـ تدوين سؤال على كل هدف  مصاغ للدرس .

2 ـ  تحفيز الطلاب على استنتاج الأسئلة .

3 ـ مساعدة الطلاب في حل أنشطة الكتاب .

4 ـ عمل رسم بيان يلخص فيه الدرس بنهاية الحصة مع كتابته على الكتاب .

 

برتامج مخالفة الغياب

للحد من ظاهرة الغياب عند الطلاب وجعل الجميع يستفيد من المادة العلمية المقدمة له

وعدم فوات المعلومة عنه .

إيجابيات المشروع

1 ـ تحفيز الطلاب على الحضور وعدم تكرار الغياب .

2 ـ عدم فوات الطالب المادة العلمية المطلوبة عليه في الدرس.

3 ـ إجبار الطالب للرجوع للدرس وقراءته .

4 ـ إمكانية رجوع الطالب للمعلم في الاستفسار عن أي معلومة يحتاجها .

طريقة العمل فيها 

1 ـ تعريف الطالب باستمارة مخالفة الغياب .

2 ـ طلب من كل طالب يوجد عنده غياب الرجوع إليها .

3 ـ وضع الاستمارة على إيميل الواجبات أو الرجوع للمعلم لاستلامها في حالة الغياب .

4 ـ تحمل الاستمارة سؤال يجب على الطالب الغائب الإجابة عليه.

5 ـ تسلم الاستمارة عن طريق الإيميل أو المعلم .

6 ـ احتساب الدرجة الكاملة للغياب بعذر ونصف الدرجة للغياب بدون عذر .